不要抹杀孩子的想象力
爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，它概括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。这段话精辟地概括了想象力的作用。想象力是智慧的信使，拥有了想象力才会有创造力，作为教育者的我们不仅需要保护孩子们的想象力，更应该进行引导与开拓。
赛博空间机器人创新教育宗旨之一就是保护和培养孩子的想象力，在机器人的课堂上通过动手搭建、看图引导，使孩子的想象力不断的扩大，不受固有思维的禁锢，老师出示一张图片孩子们可以有五花八门的答案，而不是唯一的答案。
以下这些行为会扼杀孩子的想象力，希望教育者或者家长可以避免这些，从而更好的保护孩子的想象力。
1、唯一正确的标准答案。一个经典的案例是这样的，老师问“雪化了是什么？有孩子回答“雪化了是春天。”结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不同。数学是精确的，而语文是模糊的。雪化了是水，没错。但雪化了是春天，也没错。
2、替孩子做事。比如替孩子打早餐、洗衣服、背书包、削铅笔、系鞋带等，使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。这就是美国教育和中国教育的不同之处。
3、制止孩子与众不同。这也有一个经典的案例：一个孩子在图画本上画了一个绿绿的太阳。结果被老师家长纠正过来。因为太阳本该是红红的。人教版一年级语文《四个太阳》为孩子提供了文字依据。夏天的太阳绿绿的；秋天的太阳金黄的；冬天的太阳红红的；春天的太阳多彩的。 4、过早开发智力。很多家长强调孩子不要输在起跑线上。从小就灌输大量的现成知识，结果孩子记下来、背下来，似乎什么都懂，从而失去了对未知世界的探索兴趣。
其实有时候想象力比知识更重要！