机器人课堂与培养孩子独立性(原创）
在生活中很多成功的人都是独立性较强的人。他们善于思考，不易受别人的暗示，有自己独特的见解。这样的人在工作中能屡创佳绩，在社会上也受人尊敬。独立性对成功的影响是不言而喻的。但是现代以来，大部分家庭中都只有一个孩子，全家人将其视为掌上明珠，真真是含在嘴里怕化了，捧在手心里怕风吹跑了，幼儿生活在这样环境中常常依赖性强，独立性差。因此，家长要适当地给孩子一些自由空间，创造各种情境，培养孩子的独立性，使他们在生活和学习中学会独立思考，自己解决问题。
在机器人课堂中，用任务驱动式的教学方法，老师在互动讲解完知识点后会带着孩子们分析任务，然后孩子们会自己动手，在独立思考后自己动手完成任务。在这样的过程中，一是孩子们有了自由的空间，能实现独立思考，自己判断，并且能发挥独特的创造性思维，二是孩子们通过自己动手实践完成的任务会有巨大的满足感和成就感，无形中自然而然的又提高了孩子的自信心，与独立性的培养相辅相成。并且最终孩子们还能在老师和家长那里得到认同和赞扬，就更是能坚定了他们自己独立做事，不依赖于别人的良好行为习惯。