4-5岁是培养孩子的阅读兴趣阶段--转自中国育宝网

玩是孩子的天性，游戏是孩子的乐园。可是我们不少家长不顾孩子的心理特点，老早就开始了所谓的早期教育”，整天让孩子读书、识字、计算，结果往往是各种各样的矛盾和忧愁接踵而来。如果把早让孩子读书等于早期教育，那就是对早期教育极其片面的理解。如今有些幼儿园也存在这样的误区，把幼儿园办得像小学，让孩子读书、写字、算术。孩子的早期教育应在玩中进行，让孩子读点书、识点字、学点数是可以的，但一定都要使孩子在快乐的玩中学。美国教育家杰姆•特米里斯认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应在孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣，便会在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生了。他认为孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象力、拓宽视野、丰富情感。在每天20分钟的听读中，孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。至于孩子的语言发展，如果家长能结合读物、结合生活，多和孩子交流，孩子自然就受到熏陶了。但是，有一点是必须明确的，指导孩子听读的目的，重要的不是让孩子从中学多少知识，而是激发孩子的阅读兴趣。就是说早期的幼儿阅读指导，关键是从小培养孩子的读书兴趣，让孩子喜欢书，把书当成他的好伙伴，进而培养孩子的阅读习惯和阅读能力。如果让孩子倒了胃口，没有了阅读兴趣，见到书就头疼，那到时候家长的问题可就不是“好矛盾”，而是“好痛苦”了。4-5岁年龄阶段的孩子培养阅读兴趣才是最重要的。